EDUCATION & LEARNING GUIDE

课程路径，逐项看懂。

IB、A Level、AP和预科是不同类型的学习或资格。下面按学段、学习方式、评估和衔接方式展开，帮助把课程名称转化为可比较的选择。

IB：从探究框架到大学预备

小学项目把语言、数学、科学、社会等领域放入跨学科探究。它不是一张统一小学毕业考试证书；比较学校时应看如何建立读写数学基础、学生作品和反馈。

中学项目连接多个学科与现实问题，重视研究、反思和个人项目。部分学校使用MYP电子评估，部分不使用；不能把MYP自动等同于IGCSE。

完整文凭通常由六门学科和核心构成：知识理论TOK、拓展论文EE、创造行动服务CAS。高等级HL与标准等级SL的选科应对应大学专业要求；单修IB科目不等于取得完整文凭。

CP把IB文凭科目、职业相关学习和CP核心结合，职业课程合作方与资格因学校而异。应逐校看清授予什么资格，以及目标大学如何认可；不要只看名称“IB”。

通常在中学后段按科目学习和考试，是进入A Level、IB或部分预科前的基础。应看英语、数学、科学及选修组合，不能把IGCSE本身当作所有大学的直接本科资格。

常见两年制大学预备路径，学生集中学习较少科目。工程、医学、经济等专业可能指定数学或科学组合。不同考试局的AS与A Level评估规则不同，需阅读科目大纲。

从国内课程转入时，将已学数学、科学、英语写作与目标年级要求逐项映射；从IGCSE转IB，应同时评估科目广度和长期论文写作，而不是只以排名决定。

美式学校通常以学校规定的英语、数学、科学、社会科学、体育等学分形成毕业要求。相同Grade并不保证转学学分全部接受，须先取得课程与成绩单对照。

AP可作为高中课程中的进阶科目，但不是独立高中毕业文凭。大学是否给学分、认可哪门考试和最低分数各不相同；申请大学仍要看完整高中成绩和专业要求。

预科为特定大学或学科群准备学术与语言基础，学制和可衔接学校因项目而异。先核对升读分数、可选专业、是否接受跨校申请及费用，而非把“预科”看作保证升读。

Diploma可能是职业或高等教育资格，层级因国家和授予机构而异。升读本科能减免多少学分需要接收大学书面评估；不能仅凭“2+1”“双联”等宣传字样判断。

整理日期：2026年11月1日。课程及申请规则按对应官方项目更新。