EDUCATION & LEARNING GUIDE

语言与交流，怎样准备。

语言准备同时包括课堂读写、真实交流和跨文化礼仪。它不是只做一张词汇表，也不能以会日常英语推断已能进入所有英语学术课程。

把语言拆成四项任务

用目标年级的真实科目材料练习：标注论点、证据、连接词与不懂的术语，再用自己的话概括。科学或历史的学术语言不等同旅游英语。

练习一段清晰的“观点—证据—解释”，再扩展为报告或短文。保留修改记录，区分引用与自己的判断；申请材料不可由他人代写成虚假个人表达。

模拟课堂提问、讨论和五分钟主题表达。准备澄清句式：“能否举个例子？”“我的理解是……是否正确？”比背一篇介绍稿更接近真实学习。

建立中英或中英马三语术语表，记录定义、例句与使用场景，而非只列翻译。母语阅读与表达仍需持续，不把英语提升理解为放弃原有语言。

提前准备自我介绍、访问目标和三个具体问题；尊重预约时间，不默认进入课堂或采访学生。会后用简短邮件确认理解与后续事项。

中国以普通话背景资料为基础，国际场景可能使用英语；马来西亚及新加坡需识别实际使用的英语、马来语或华语。不要根据姓名、族群或校名预设某人一定使用某种语言。

EAL是额外英语学习支持，不等于特殊教育或低能力。先看学校是否提供、哪些年级接收及收费；IELTS／TOEFL等考试成绩能否接受则由具体学校或专业规定。

整理日期：2026年11月1日。课程及申请规则按对应官方项目更新。